Научная степень — это в своем роде знак качества. Предполагается, что для защиты диссертации человек читает специальную литературу, проводит исследование и самостоятельно пишет научную работу. Если это так, то степень может служить ориентиром, позволяя людям не из мира науки сделать выбор с меньшими затратами. Вы решаете записаться к врачу со степенью, ожидая, что он окажется более квалифицированным специалистом. Или больше прислушиваетесь к словам эксперта, если рядом с его именем указано, что он доктор наук.
Многочисленные скандалы показывают, что российские диссертации пишутся на заказ, зачастую с чужих научных трудов. Врачи, учителя, прокуроры, судьи, чиновники и политики хотят получить степень, не желая при этом потратить свое время и силы на подготовку диссертации. Взамен они готовы заплатить деньги, чтобы работу сделал кто-то другой. Соображения депутатов и чиновников можно понять — ведь их жизнь далека от мира науки. Однако и среди ученых и преподавателей плагиат совсем не редкость. Даже если диссертации не списаны, они часто очень низкого уровня. Разберемся, почему и в научном мире степень перестала служить знаком качества.
Диссертация нужна не для науки, а для карьеры
Любой, кто решает провести профессиональную жизнь в университете, рано или поздно сталкивается с задачей защитить диссертацию. Успешная карьера предусматривает, что человек последовательно становится доцентом, потом профессором, завкафедрой, деканом или даже ректором. Должность доцента соответствует кандидатской диссертации, а должность профессора — докторской (можно встретить и исключения, но редко). Отсутствие диссертации легко может остановить карьерный рост с риском навсегда остаться младшим преподавателем.
Без степени будет трудно подняться и по административной лестнице. Жесткой привязки должностей завкафедрой, декана, проректора или ректора к докторской диссертации нет. Однако в реальности чем выше должность, тем чаще ее занимает человек с докторской диссертацией. Среди ректоров российских вузов гораздо больше тех, кто защитил не только кандидатскую, но и докторскую. Считается, что руководитель должен быть человеком с научными достижениями. Докторская степень служит своего рода доказательством, что у претендента на высокий пост такие достижения есть.
Если даже преподаватель не строит больших карьерных планов, он сталкивается с давлением со стороны начальства. Руководство в университетах заинтересовано в защитах. Количество кандидатов и докторов наук учитывается министерством во всевозможных отчетах, например, в ежегодном мониторинге эффективности вузов. Особенно для университета важны доктора наук. Без них нельзя открыть магистратуру или создать диссовет. Часто защита степени является результатом не больших карьерных амбиций человека, а давления со стороны руководства.
Именно поэтому мы видим в вузах столько аспирантов: за 1992-2015 годы их число выросло почти втрое и приблизилось к 100 тысячам (и теперь их там чуть не в десять раз больше, чем в научных институтах). Для вузов «неостепененный» сотрудник представляет собой проблему.
Карьера не зависит от качества диссертации
Теперь понятно, почему сотрудники университетов хотят получить степень. Но почему у них такие плохие диссертации?
Дело в том, что стимулом для преподавателей является само наличие степени, но нет никаких стимулов, чтобы диссертация была написана хорошо. В российском университете степень служит лишь сигналом, что человек может перейти на следующую ступеньку. По сути решение о переходе уже принято, не хватает только степени, чтобы оно вступило в силу.
По Трудовому кодексу, наем в университет должен проходить по открытому конкурсу. Однако чаще всего люди устраиваются на работу по неформальным договоренностям. Обычно к началу конкурса у заведующего кафедрой есть свой кандидат.
Типичная ситуация выглядит следующим образом. Способному студенту сразу после диплома предлагают место в аспирантуре и одновременно работу ассистентом. После аспирантуры он продолжает работать на кафедре. Время от времени заведующий кафедрой напоминает, что пора бы уже защититься, тогда его сделают доцентом, уменьшат количество часов аудиторной нагрузки и прибавят зарплату.